코리아리크루트, 창의적 교수 학습법으로 진로교육의 새로운 방향타 제시
코리아리크루트, 창의적 교수 학습법으로 진로교육의 새로운 방향타 제시
  • 김지윤 기자
  • 승인 2018.06.25 15:19
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▲ 사진=코리아리크루트

학생들이 대학입학 전 고교교육의 획일성으로 인한 사고 범위의 한계성으로 창의적인 능력을 발휘하지 못하는 경우가 많다. 대학교수들도 산업현장의 실무관련 분야에 대해 관심과 경험이 부족해 진로교육을 진행하기가 용이하지 않아 현실적으로 진로교육의 한계가 발생하고 있다.

대학교 교수들은 많은 강의와 학내 연구업무 행정업무 등 일정으로 학생들의 진로교육에 대한 많은 시간을 할애하지 못하면서 청년들이 진로목표 설정과 직무전문성 강화를 위한 방향을 충분히 설정하지 못하고 대학을 졸업하고 있는 것. 더욱이 최근 블라인드 채용트랜드로 채용기준이 급변하면서 청년들이 큰 혼란에 빠져있다.

이에 NCS직업교육을 선도하는 코리아리크루트(김덕원 대표)는 교수들의 애로사항을 해결하고자 기업현장에서 필수적으로 필요한 NCS직업기초능력 직무능력 그리고 진로설정 역량 향상을 위한 창의적 교수 학습법 과정을 개발하여 본격 시행을 앞두고 있다.

직업 교육을 선도하는 코리아리크루트는 가정환경의 급격한 변화와 국력의신장, 빠른 산업발전에 걸맞는 리더십 역량과 핵심 직무역량이 필요한 시대에 국내외 기업을 넘어 글로벌 전문역량이 강화된 전방위적인 직무역량이 필요하기 때문에 대한민국 청년들은 ICT의 발전과 4차산업혁명 시대 신산업의 태동을 감안한 신 유망직업에 유연하게 대응하여 조직적응 능력을 겸비할수 있는 준비된 전문인재양성을 목표로 하며 전국교육기관으로부터 주목을 받고 있다.

코리아리크루트는 전국대학교 교과목 강의시간을 통해 취업역량을 강화하고 성공적인 사회진출 후 조직적응력 향상시키기 위해 전공 교과 및 일반과목 진행시 직무와 연관한 실사례나 아이디어 제시하고 기업의 실제문제를 해결할 수 있는 문제해결 능력향상을 위한 강의를 진행할 수 있도록 대학교과목 시간에 창의적 교수 학습법 과정 접목을 통해 진로교육의 새로운 반향을 제시한다.

이는 전국대학교 교수들이 전공 및 일반 교과목 강의시간을 통해 학생들의 변화 추구의 최종기회를 살려 직무특성에 맞는 개인의 잠재역량을 발휘 할 수 있는 진로목표 설정, 기업조직 이해 조직내 직무별 역할분담과 목표관리 인간관계(인성 예절)등을 발전 시키면서 끈기 열정을 가질수 있도록 현장실무를 직접체험 교육과정의 창의적 교수법 과정이다.

또한 교과목 운영 시 직무전문성과 학문적 특성을 고려해 인간의 특성을 고려한 직무연관성이 있는 차별화 전략 및 마케팅을 통한 개인의 스토리로 브랜드를 만들어 낼 수 있도록 교육을 진행한다. 코리아리크루트 김덕원 대표는 지식가교 박창욱 대표와 전략적 MOU체결을 통해 교수 학습지도 스킬 향상을 위한 교수법 강화를 위항 교육과정을 기획해 기업의 인재상에 부합하는 인재양성을 위해 실제 채용현장의 모습을 그려보고 직무별 전문성의 판단 수준을 다양하게 파악할 수 있는 창의적 교수법 학습과정을 올 하반기부터 전국대학교에 확산하고자 본격 준비하고 있다.

특히 박창욱 교수는 심리학 이론과 학습지도 경험을 30년 이상 진행한 진로교육전문가로 서울대학교 사범대학 교육학과를 졸업 후 대기업 인사부장을 역임하여 현재 전국대학교 교수 학생대상으로 200개 이상의 대학교에서 강의를 진행하고 있는 국내 진로교육 전문가와 NCS직업교육 전문가인 김덕태 박사 김단아 상임교수 강용근 교수 등 대한민국 최고의 HRD교수진이 창의적 교수법 강화과정을 교과과정에 적용하여 별도의 진로교육을 하지 않아도 진로교육의 새로운 방향을 제시할 창의적 교수 학습법에 대한 방향타를 제시하게 될 것 이라고 한다.

또한 심리학 등의 이론을 접목해 대학생들의 흥미 유발요인을 파악해 토론식 강의로 개별 발언시간을 확대하여 기업형 대화구조화 책임부여형 학점연계 팀별학습을 통해 사회성을 강화하여 학생 개별화형을 고려한 집중관심과 관찰로 차별화 요소를 감안한 핵심인재로 육성하기 위한 맞춤형 취업사관학교 과정을 본격 준비하고 있다. 코리아리크루트는 교과목 진행시 현장의 직무 관련해 유연한 대응을 위하여 지식보다는 시각 청각 체감각이 우선한다. 결론을 만들기 위한 사유와 에피소드 경험을 구조화하고 전문용어 숫자 원가 생산성 향상 등의 용어를 자연스럽게 구사할 수 있는 능력을 생활화 하고자 교과목 강의 시 교수법 스킬 향상을 위한 교육을 진행한다.

또한 강의출석 시 사제 간의 인사법 결석 지각 착석 배치방법 등 본인의 이름노출로 책임감을 강화시켜 강의 후 스마트폰 노트북을 활용하여 활동기록 자료화 의무 등을 생활화 하여 빅데이터를 통한 열정을 구조화시켜 학습내용을 소재로 대화와 토론을 통한 학습효과를 만들어 낼수 있도록 교과목 강의를 진행한다.

강의종료 후 동료상호 평가제도를 일부 도입해 중간 기말고사 평가점수로 산정할 수 있도록 한다. 청년들이 전공 혹은 수강과목에 대한 대화기회로 직무관련 현장 방문으로 실무에 대한 경험으로 자신감을 함양 할 수 있도록 하고 본인만의 차별화된 직무강점을 마케팅 할 수 있도록 SNS등을 통한 정보공유를 한다. 이는 다양하고 창의적인 아이디어로 희망 직무의 핵심역량을 파악해 직무역량 강화를 통한 열정적인 청년인재로 육성, 사회진출을 할 수 있는 진로교육의 방향타를 제시하고자 하기 위한 것이다. 자세한 문의는 코리아리크루트 전략기획본부로 문의하며 교육기관별 맟춤식 교과과정을 운영할 수 있도록 상담을 진행한다고 밝혔다.


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